UTS GANJIL QURAN KELAS 2 SD

-

 

UJIAN TENGAH SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Nama   : …………………..                                          Hari/Tanggal    : …………………..

Kelas   : …………………..                                          Mata Pelajaran : al-Quran

           

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b atau c untuk jawaban yang paling benar!

 

1.      Surah al-Fatihah terdiri atas … ayat


a.       7 ayat

b.      6 ayat

c.       5 ayat

2.      Surah al-Fatihah berasal dari bahasa Arab yang memiliki arti... 


a.       Pembukaan

b.      Pertengahan

c.       Penutup 


3.      Surah al-Fatihah tergolong surah …

a.       Makkiyah

b.      Madaniyah

c.       Arabiyyah


4.      Sa’bul matsani yang berarti  …

a.       Tujuh ayat yang berulang-ulang

b.      Enam ayat yang berulang-ulang

c.       Lima ayat yang berulang-ulang

5.      Surah al-Fatihah disebut juga dengan istilah   …

a.       Qiroatul Quran  

b.      Ummul Quran

c.       Ahlul Quran


6.      الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ Ayat di samping dibaca  …

a.       Arrohmanur rohiim

b.      Rohmanar rohiim

c.       Arrohmanir rohiim

7.      بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ Ayat di samping memiliki arti  …

a.       Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang

b.      Segala puji bagi Allah, tuhan semesta alam

c.       Yang menguasai hari pembalasan

8.      صِرَاطَ الَّذِينَ أَنْعَمْتَ عَلَيْهِمْ غَيْرِ الْمَغْضُوبِ عَلَيْهِمْ وَلا الضَّالِّينَ Ayat di samping merupakan surah al-Fatihah ayat ke …

a.       3

b.      5

c.       7

9.      lanjutan dari penggalan ayat  di bawah ini adalah …

... مَالِكِ يَوْمِ

a.       الْمُسْتَقِيمَ

b.      الدِّينِ

c.       الْعَالَمِينَ

10.  Surah al-Fatiha merupakan surah yang wajib dibaca ketika shalat. Setelah selesai membaca ayat surah al-Fatihah diakhiri dengan membaca…

a.       Bismillah

b.      Aamiin

c.       Shadaqallah



 

KUNCI JAWABAN AL-QURAN

UJIAN TENGAH SEMESTER GANJIL KELAS 2 (DUA) 

 

1.      A

2.      A

3.      A

4.      A

5.      B

6.      C

7.      A

8.      C

9.      B

10.  B

 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Pemahaman Bermakna dan Pertanyaan Pemantik

-
Gambar
Salam dan bahagia ibu dan bapak guru !! Selamat datang di modul membuat dan memodifikasi modul ajar pada materi pertama. Di modul ini kita akan membahas Bagaimana merumuskan pemahaman bermakna dan pertanyaan pematik. Ibu dan bapak guru, agar hasilnya maksimal ibu dan bapak guru dapat ikut mencoba merumuskan sambil menyimak materi ini. Dalam membuat pemahaman bermakna, pertanyaan pematik ibu dan bapak bisa bekerjasama bersama guru lain yang mengajar pada satu fase.  Ibu dan bapak guru, kita mengingat kembali yuk, masa-masa ketika kita muda menjadi murid dahulu  Pelajaran apa yang paling ibu dan bapak guru sukai? Apakah ada satu pelajaran menyenangkan yang masih ibu dan bapak guru ingat dan bisa digunakan hingga sekarang ? Atau justru ada pelajaran yang sampai saat ini kita tidak paham untuk apa kita belajar hal tersebut. Lalu mari kita kembali pada Peran kita sebagai guru. Apa saja cara yang sudah ibu dan bapak guru lakukan agar murid memahami maksud pembelajaran dan manfaatnya...
Read more »

Kumpulan Soal Budaya Melayu Riau (BMR) Kelas VI

-
Berikut ini kumpulan soal Budaya Melayu Riau (BMR) Kelas VI.  Kompetensi Dasar  Soal 3.1. Mengidentifikasi ekologi biologis alam Riau (flora dan fauna endemik) 3.2. Mengidentifikasi sastra tradisional Melayu bertulisan Arab Melayu (prosa hikayat) 3.3. Mengidentifikasi adab (tertib) aktivitas hidup sehari-hari Download   Penilaian Tengah Semester  Download 3.4. Mengidentifikasi sejarah Melayu era kolonial di Riau 3.5. Mengidentifikasi tertib berpakaian Melayu Download   3.6. Mengidentifikasi seni pertunjukan tradisional Melayu Riau 3.7. Mengidentifikasi penyajian makanan harian Melayu 3.8. Menjelaskan permainan rakyat/tradisional Melayu Riau dengan peralatan 3.9. Mengidentifikasi peralatan kerja tradisional Melayu di Riau Download   Penilaian Tengah Semester Download
Read more »

Perencanaan Pembelajaran SD/ Paket A

-
Gambar
A. Visi Misi dan Budaya Satuan Pendidikan 1. Visi dan Misi Satuan Pendidikan Salam bahagia ibu dan bapak guru!! Halo selamat datang di modul kurikulum Operasional Sekolah. Pada materi pertama ini kita akan belajar tentang cara merumuskan visi misi sekolah.  Dalam pembelajaran dengan paradigma baru, pemerintah pusat menetapkan kerangka dasar kurikulum untuk dijadikan acuan. Berdasarkan kerangka tersebut, sekolah mempunyai kewenangan untuk merumuskan kurikulum operasional di tingkat satuan pendidikan yang diawali dengan merumuskan visi dan misi. Dalam mempelajari materi ini ibu dan bapak perlu menggunakan dokumen panduan pengembangan kurikulum operasional di satuan pendidikan dan dokumen visi misi sekolah yang ibu dan bapak miliki untuk referensi. Ibu dan bapak, sebenarnya apa yang di visi dan misi?  visi adalah cita-cita bersama untuk jangka waktu tertentu yang dirumuskan berdasarkan masukan dari seluruh warga sekolah. Sedangkan misi adalah cara-cara yang dilakukan oleh sekolah...
Read more »

Materi Sekolah Islam Gender (SIG)

-
Gambar
↗️ [DAFTAR ISI] KURIKULUM SEKOLAH ISLAM GENDER (SIG) Presented by: Meta Ratna Sari  Nb: Klik " pdf " jika mengakses materi ini menggunakan hp agar mendapatkan tampilan yang baik  ↗️Materi wajib SIG (Klik di sini untuk download ) 1. Gender I (Download PPT dan pdf ) 2. Konsep Dasar Islam (Download PPT dan pdf ) 3. Al-Qur'an Hadits Perspektif Gender (Download PPT dan pdf ) 4. Fikih Perempuan (Download PPT dan pdf ) 5. Hukum Islam di Indonesia (Download PPT dan pdf ) 6. Ke-Organisasi-an (Download PPT dan pdf ) 7. Citra Diri KOPRI (Download PPT dan pdf ) 8. Buku Pedoman Kaderisasi KOPRI lihat di sini  -- Materi ini disusun berdasarkan buku pedoman Kaderisasi KOPRI 
Read more »

Hadits Tarbawi tentang Peran Orangtua dalam Pendidikan

-
Gambar
PERAN ORANGTUA DALAM PENDIDIKAN Makalah ini Dibuat untuk memenuhi Tugas Mata Kuliah HADITS TARBAWI Dipresentasikan, Senin 22 Oktober 2018 Oleh: Meta Ratna sari    (11611201668) Nila Kosmila         (11611201655) Pembimbing: Bachtiar Rezky Habibie, M.Pd.I  PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FIQIH 5B FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU 2018 KATA PENGANTAR Alhamdulillahi rabbil ‘alamin puji syukur penulis haturkan kehadirat Allah Swt yang telah melimpahkan Rahmat dan Karunia-Nya sehingga makalah yang berjudul Peran Orangtua dalam Pendidikan  ini dapat terselesaikan sesuai dengan yang diharapkan dan tepat pada waktunya. Shalawat dan salam senantiasa  tercurah kepada junjungan alam yakni  Nabi Besar Muhammad SAW, beserta Keluarga dan para Sahabatnya yang dengan gigih dalam mensyiarkan agama Islam ke penjuru dunia.  Ucapan terimakasih kami sam...
Read more »

Perempuan dan Gender

-
Gambar
PEREMPUAN DAN GENDER  Perempuan dan gender adalah dua konsep yang sering kali dipahami sebagai sesuatu yang tak terpisahkan dalam kajian sosial. Namun, keduanya memiliki dimensi yang berbeda, meskipun saling berkaitan erat. Dalam masyarakat, peran perempuan tidak hanya ditentukan oleh faktor biologis, tetapi juga oleh konstruksi sosial dan budaya yang membentuk harapan dan norma-norma tertentu mengenai bagaimana perempuan seharusnya bertindak dan berperilaku. Gender adalah konstruksi sosial yang menentukan peran, tanggung jawab, dan ekspektasi masyarakat terhadap laki-laki dan perempuan. Berbeda dengan jenis kelamin (sex) yang bersifat biologis, gender dipengaruhi oleh budaya, norma, dan kebijakan dalam suatu masyarakat.  Secara historis, perempuan sering dikaitkan dengan peran domestik seperti mengurus rumah tangga dan membesarkan anak, sementara laki-laki dianggap sebagai pencari nafkah utama. Stereotip ini menyebabkan ketimpangan dalam akses pendidikan, pekerjaan, dan parti...
Read more »

Merdeka Belajar; Asas Trikon

-
Salam dan bahagia ibu dan bapak guru hebat!!  Semoga ibu dan bapak guru senantiasa dalam keadaan sehat dan dapat terus belajar bersama. Kali ini kita akan mengulas materi tentang asas trikon (Kontinyu, konvergen dan konsentris). Dlam pendidikan serta contoh penerapannya di dalam kelas agar kita dapat memahami tujuan dan asas pendidikan berdasarkan pemikiran Ki Hajar Dewantara. Mari kita ikuti bersama!! Pendidikan adalah suatu proses yang dinamis. Pendidikan terus berubah dan berkembang sesuai dengan kondisi zaman dan juga kondisi murid. Jangan dibayangkan sistem pendidikan sebagai sebuah sistem besar yang hanya dapat dipikirkan dan diurus oleh para pakar dan penentu kebijakan di pusat. Sekolah atau bahkan kelas juga merupakan suatu sistem pendidikan dengan ruang lingkup yang kecil, namun merupakan ujung tombak berjalannya sistem pendidikan.  Setiap sekolah memiliki kondisi dan permasalahan masing-masing, sehingga pengembangan satu sekolah dengan sekolah lain sangat beragam ses...
Read more »

DAFTAR ISI

-
Gambar
Gambar: Perpustakaan Pribadi Meta R. Sari  [Panduan : Klik judul untuk mengakses tulisan yang dimuat dalam blog ini ] TENTANG KAMI  DAFTAR ISI   PERPUSTAKAAN PRIBADI DAN E-LIBRARY SCHOLA R (JURNAL) KARYA TULIS ILMIAH  • Memperbaiki Lingkungan Sekolah • Peran Guru PIAUD dalam Menyiapkan Generasi Emas di Era Society 5.0 • Studi Pendidikan Islam di Filipina ( link 1  atau link 2 ) • Lingkungan Pendidikan Perspektif Hadits • Metode dan Lingkungan Pendidikan Islam (Filsafat Pendidikan Islam) • Ayat-ayat Tarbawi tentang Lingkungan Pendidikan Islam • Reinterpretasi "Pesona" Perempuan • Perempuan Perspektif Al-Quran dan Hadits; Reinterpretasi "Pesona" Perempuan dalam Menyongsong Smart Society 5.0 yang Berkeadaban • Tafsir Ayat-ayat Al Qur'an tentang Objek Pendidikan • Islam dan Problematika Ekonomi  • Takhrij Hadits tentang Istihadhah • Zakat Profesi   • Rujuk dan Permasalahannya dalam Kitab Fathul Qarib   • Diskursus Legislasi Jinayah dan Hudud di Indone...
Read more »

Asas Trikon

-
Aksi nyata Asas Trikon (Kontinyu, konvergen dan konsentris)  • Kontinyu (Pengembangan yang secara berkesinambungan, dilakukan terus menerus dengan perencanaan yang baik sehingga akan melahirkan murid yang memiliki kemampuan pengaturan kegiatan belajarnya sendiri ( self regulatory learning )  • Konvergen (Bersama bangsa lain mengusahakan terbinanya karakter dunia sebagai kesatuan kebudayaan umat manusia sedunia, tanpa mengorbankan nilai/identitas bangsa masing-masing) • Konsentris (Sikap terbuka tapi tetap kritis terhadap pengruh kebudayaan di sekitar)  Ki Hajar Dewantara menganjurkan kita untuk mempelajari kemajuan bangsa lain, namun tetap semua itu ditempatkan secara konsentris dengan karakter budaya kita sebagai pusatnya.  pembelajaran STEAM  (Science technology engineering art math)  seringkali dipahami sebagai pembelajaran menggunakan teknologi tinggi seperti robotic, komputasi, atau Coding. Padahal, bisa diartikan lebih luas seperti teknologi fermentas...
Read more »